巢湖市廟崗鎮：立足“三化” 做實村干部教育培訓后半篇文章

近年來，廟崗鎮積極探索村干部教育培訓的有效途徑，著力優化村干部教育管理的實效性、多樣性、長效性，全面提升基層組織建設水平和村干部履職能力。

精準化把脈問需，提升教育培訓實效性。堅持把思想政治教育作為村干部教育培訓的必修課，圍繞鄉村振興工作重難點問題、群眾關心關注的焦點事項，科學制定年度培訓計劃。充分利用談心談話、召開座談會、調查問卷等方式，收集意見建議30余條，明確村干部“需求”以及培訓重點、堵點和弱點。定期對村干部教育培訓情況進行梳理復盤，結合村居工作實際研判“供給”，突出組織需求、崗位需求與個人需求相結合，及時更新調整培訓計劃和內容，實現教育管理“供”與“需”的精準對接。今年以來，組織開展村干部能力提升專題培訓3期，專題業務培訓18期。

立體化課程設置，提升教育培訓多樣性。構建“課堂教學+現場觀摩”教學模式，“引進來”10余名專家學者、黨校講師、行家里手等講授理論政策、基層治理、種養技術等知識，切實提高村干部干事創業能力；分期分批組織6名村（社區）干部“走出去”開展走村觀摩活動，通過實地觀看、翻閱資料、開座談會等方式，與優秀鎮村密切交流，啟迪發展新思路。依托學習強國、安徽干部教育在線、“安徽先鋒微訊”等線上學習教育平臺，組織200余名村干部利用碎片化時間進行“微學習”，并通過微信群開展線上“微討論”9次，累計260余人次參與。

常態化賦能運用，提升教育培訓長效性。明確專人進行跟班管理，加強對村干部教育培訓期間的學習紀律、學習表現、學習效果日常管理，并通過現場問答、撰寫心得、結業測試等方式，全面檢驗培訓成效。建立完善的考核評價體系，嚴格培訓期間考勤、請銷假等紀律管理制度，將考核結果記入培訓檔案，作為年度考核、選拔任用的重要依據。以“我為群眾辦實事”實踐活動為契機，動員村干部深入開展蹲點調研活動，結合“四事四權”工作法，進家門、察實情、聽民聲。2023年以來，9個村（社區）干部累計走村入戶3000余次，收集群眾“心事”“難事”260余條，解決困難事項30余件，惠及群眾120人次。